科學通常使用人工智慧的學生在學校表現較差
經調整社會經濟背景後,OECD的PISA資料顯示,通常不使用人工智慧的學生,科學成績整體優於使用者。適度且有目的地使用人工智慧,尤其接受評估其答案品質的訓練後,可能帶來些微提升。研究以2025年91個國家逾76萬名15歲學生的資料為基礎。
通常使用人工智慧的學生在學校表現較差
科學經調整社會經濟背景後,OECD的PISA資料顯示,通常不使用人工智慧的學生,科學成績整體優於使用者。適度且有目的地使用人工智慧,尤其接受評估其答案品質的訓練後,可能帶來些微提升。研究以2025年91個國家逾76萬名15歲學生的資料為基礎。
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