社会加州大学教师推动恢复考虑SAT和ACT成绩

数千名加州大学教师正推动该校系统重新考虑在招生中参考标准化考试成绩。支持者认为，SAT和ACT有助于识别是否准备好应对大学阶段学习的学生。随着人们对成绩通胀和人工智能使用的担忧加剧，这场争论持续升温。加州大学已启动由教师主导的审查，但反对者认为标准化考试可能加剧社会经济不平等。